老师的小孩

今天感觉感冒彻底好了，明天准备停药。

一生病时间过得好快，下周就放国庆长假了。

长假准备开车回老家，去山上住一周，带达芬奇见识见识真正的大自然。

后来给家里打过几次电话，说国庆会回去，跟双方父母仔细盘算了一圈，发现事儿还挺多，有点打退堂鼓。

还是要咬着牙回的，毕竟好几年没在家里过中秋节了。今年老公的爷爷走了，我们赶回去过中秋公婆心里不至于太难过，毕竟人多了闹一闹不容易瞎想。

我这个人吧，这方面还是挺识大局的，或者说是有点良心。虽然嘴上会抱怨两句，因为我实在不太喜欢跟很多长辈坐下来吃那种大家庭的饭。

昨天听播客，聊的是去年比较轰动的吴谢宇弑母的案子。主播提到有个北大的心理学教授做过一个调研，对象是38个有自杀倾向的北大学生，发现这38个人里面有50%来自教师家庭。

听得我一惊，因为我就来自一个教师家庭，爸妈都是当老师的。

做调查的这个教授推测出一个可能合理的解释，就是当老师的父母会倾向于用分数衡量孩子的一切，忽视了孩子德智体美劳全面发展。我的情况更惨，体美劳发展被严格打压了。

当老师的父母有种天然的压力：连自己的小孩都教育不好，怎么教育其他孩子？

中国教育体制本身存在的问题，被当老师的父母又带到了家庭教育里加以强化。

老师的小孩有两个极端，一种学习好又听话，所谓别人家的孩子。一种学习差，叛逆难管教。

前一种孩子非常容易出现心理问题。因为他们从小会给自己很大的心理压力，自己在学校的表现，不能给同学校当老师的父母丢脸。一旦丢脸，老师在同事和同学面前都抬不起头来，后果就是父母很生气，我回家挨揍。

当然我爸妈没揍过我，但是发脾气和冷暴力更可怕。

所以我们会努力表现得像个乖孩子，好好学习，听话用功不犯错。但其实心里个个都不是乖孩子，因为就没有也不该有完美的乖孩子。

一拧巴，就容易变态，有伤害自己或他人的倾向。

总之吧，我听完播客，又给自己可能存在需要疏导的心理问题找到一个合理性。

挺同情小时候的我自己的。

“反正也都过去了，现在不是好好的嘛”这种话骗不了自己。

以后如果生孩子，肯定放养，喜欢啥都行，跟ta当朋友处。

但还是会培养ta看书的习惯，毕竟独立的大脑最重要。

封面是去年母亲节和我的崽